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Diplomado en diseño y validación de instrumentos

Diplomado en Diseño y validación de instrumentos

(Análisis factorial exploratorio y confirmatorio)


Diplomado con Validez Oficial SEP

¡Tú puedes ser un agente de cambio!

En un mundo donde los datos son la clave para la toma de decisiones estratégicas, la capacidad de interpretar y analizar información compleja es más valiosa que nunca. Nuestro Diplomado estadística multivariada está diseñado para equiparte con las habilidades y conocimientos necesarios para convertirte en un experto en el campo

¡Tú puedes ser un agente de cambio!

"El diseño de instrumentos de medición a través del análisis exploratorio y confirmatorio es crucial para garantizar la fiabilidad y validez de los datos recabados en investigación científica. El análisis exploratorio permite identificar la estructura subyacente de los datos, mientras que el confirmatorio valida la estructura teórica previamente establecida. Este enfoque asegura que los instrumentos de medición midan con precisión las variables de interés, contribuyendo a la solidez de los hallazgos"

La integración de habilidades esenciales en el diseño de ítems y escalas complejas, la redacción de cuestionarios efectivos y la implementación de técnicas de pilotaje y análisis factorial son dimensiones esenciales en el desarrollo de instrumentos de medición altamente confiables. 

Desarrolla habilidades teóricas y prácticas necesarias para diseñar ítems y escalas multidimensionales, redactar cuestionarios efectivos y evitar sesgos en su elaboración.

Utiliza técnicas estadísticas avanzadas como el análisis factorial exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFC).


Las competencias más importantes se basan en la aplicación de las técnicas hasta la correcta interpretación de los resultados obtenidos, evaluando la calidad del ajuste y la validez del modelo, y presentando informes de resultados éticos y claros para la toma de decisiones informadas.

 Más de 2,000 investigadores han formado parte de nuestro sistema de aprendizaje en investigación

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(Precio por los 5 talleres: 1,500 pesos -90 USD )

TALLERES EN VIVO con especialistas de temas referentes a estadística y análisis de datos. Consultar agenda

Cápsulas paso a paso

(Precio total 875 pesos - 52 USD)

CÁPSULAS de video de los procesos estadísticos que se realizan en SPSS

Guías estadísticas

(Precio de cada uno 175 pesos. Precio total 875 pesos - 52 USD)

GUÍAS descargables del análisis factorial exploratorio y confirmatorio con estudios de caso y ejemplos prácticos.


Diploma con validez curricular oficial ante la SEP

(Precio 135 USD

Incluye gestión ADMINISTRATIVA y EMISIÓN del documento


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Puedes conectarte desde cualquier lugar y en cualquier dispositivo con acceso a internet

Actividades que consolidan tus competencias y materiales audiovisuales diseñados especialmente para este diplomado


Acceso a la plataforma de manera permanente. La plataforma está a tu disposición 24/7

Sistema híbrido. Clases síncronas y actividades, ejercicios de trabajo asíncronos



¿No pudiste ingresar a la clase en vivo? No te preocupes, la grabación está a tu disposición.

Docentes especializados. Todos nuestros profesores cuentan con formación de alta especialidad y con estudios de posgrado


Inicio


10 de febrero

Fin


1 de junio

Diplomado en Prevención y Tratamiento en Adicciones

Registro SEP: SEP-DUP-DVC-061-21


  • Objetivos

    -Capacitar al profesional en salud y/o educación en los conocimientos teóricos y prácticos necesarios, junto con los valores fundamentales, para abordar la prevención de adicciones con base en la evidencia científica.

    -Desarrollar habilidades metodológicas sólidas en el profesional, respaldadas por la evidencia científica, para la correcta atención y derivación de usuarios afectados por adicciones.

    -Dotar al profesional con las competencias necesarias para canalizar de manera efectiva a los usuarios, aplicando principios éticos y científicos, en el marco de la prevención y atención de adicciones.

  • Dirigido a

    Doctores, maestros, profesionales de la salud o de la educación, y estudiantes de licenciatura, maestría, doctorado,  que estén interesados en el tema de adicciones o se encuentren en contacto con población vulnerable al consumo de sustancias psicoactivas y busquen especializarse en la prevención y tratamiento en adicciones. 

  • Entregables

    Al finalizar cada módulo:


    El estudiante obtendrá una constancia de acreditación de Grupo Avance con todos los candados de seguridad que certifican su autenticidad.


    Al finalizar el diplomado y una vez cubiertos los requisitos de aprobación.

    • Constancia de participación emitida por Grupo Avance y el Instituto de Formación Integral Educativa y Profesional. 

    • Diploma emitido por la Secretaría de Educación Pública con registro y valor curricular

  • Forma de trabajo

    El Diplomado consta de 120 horas, divididas en las cinco unidades. El 80% del diplomado se cursa en línea de manera asincrónica unidad por unidad. Todo el trabajo ser desarrolla en la Plataforma virtual del Instituto en Educación y Formación Profesional Integral con el seguimiento y apoyo de los docentes.  Acredita el Diplomado el alumno que completa y aprueba los 5 módulos.

Temario

  • Unidad 1. Fundamentos del diseño de instrumentos de medición

    1. Conceptos elementales de la medición
    2. Relevancia del análisis factorial en la validación de instrumentos
    3. Manejo elemental del SPSS

  • Unidad 2. Diseño de instrumentos de medición complejos y multidimensionales

    1. Diseño de ítems y escalas complejas
    2. Consideraciones en la elaboración de cuestionarios
    3. Diseño de escalas multidimensionales

  • Unidad 3. Validez de constructo en instrumentos de medición

    1. Validez de contenido
    2. Validez de criterio
    3. Validez de constructo y su relación con la confiabilidad

  • Unidad 4. Fundamentos del análisis factorial exploratorio (AFE)

    1. Bases del AFE
    2. Preparación de la base de datos para el AFE
    3. Extracción de factores y rotación

  • Unidad 5. Interpretación de los resultados del AFE

    1. Interpretación de los valores emergentes
    2. Evaliación de la calidad del AFE
    3. Aplicación del AFE en SPSS

  • Unidad 6. Aplicación del AFE con datos reales

    1. Análisis de datos de un ejemplo
    2. Interpretación del AFE
    3. Práctica con SPSS

  • Unidad 7. Fundamentos del análisis factorial confirmatorio (AFC)

    1. Bases del AFC
    2. Modelos de medición en el AFC
    3. Estimacipón de parámetros en el AFC

  • Unidad 8. Interpretación de resultados del AFC

    1. Evaluación de ajuste del modelo
    2. Interpretación de cargas factoriales del AFC
    3. Pruebas de validez de constructo del AFC

  • Unidad 9. Aplicación del AFC con datos reales

    1. Análisis de datos del ejemplo
    2. Interpretación de resultados del AFC
    3. Práctiva con SPSS

  • Unidad 10. Evaluación de la confiabilidad y validez de instrumentos

    1. Confiabilidad compuesta y varianza media extractada
    2. Medidas de confiabilidad: alfa de Cronbach y omega de McDonald
    3. Selección y uso de instrumentos validados

  • Unidad 11. Reporte de uso de instrumentos de medición

    1. Elaboración de informe de resultados 
    2. Interpretación de resultados para la toma de decisiones
    3. Ética en la utilización de instrumentos de medición

  • Unidad 12. Ejemplos de estudios de caso de validación de instrumentos

    1. Estudio de caso 1
    2. Estudio de caso 2
    3. Análisis y discusión de los estudios de caso

  • Unidad 13. Diseño de un instrumento

    1. Redacción y consideraciones elementales en el diseño de un instrumento
    2. Proceso de validez de contenido
    3. Pilotaje

  • Unidad 14. Aplicación del instrumento de medición

    1. Creación de base de datos
    2. Odenamiento de información
    3. Primeros análisis estadísticos

  • Unidad 15. Prueba de AFE

    1. Análisis de la calidad del modelo
    2. Rotación de los factores
    3. Generación de los factores definitivos

  • Unidad 16. Prueba de AFC

    1. Ejecución del AFC y validación del modelo
    2. Cálculo de confiabilidad compuesta y varianza media extractada
    3. Reflexiones y conclusiones de la prueba

Docentes


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Por qué la gente cree en nosotros

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Nuestra visión educativa


Desarrollo de experiencias de aprendizaje únicas y efectivas por investigadores expertos, especialistas en educación en línea y con las competencias y habilidades más solicitadas en empresas, institutos de investigación, centros universitarios y de investigación adscritos a nuestras ofertas educativas.


Hemos desarrollado un modelo educativo (AVANCE-ME) centrado en el estudiante con una aproximación neurodidáctica para generar experiencias de aprendizaje eficaces y flexibles, que desde distintos modos, por caminos diferentes y a través de medios diversos, permitan a las y los alumnos alcanzar el máximo logro de sus aprendizajes y competencias.


Nuestros sistemas de aprendizaje están anclados a rutas de aprendizaje adecuadas para cada uno de nuestros alumnos, con indicadores de diagnóstico de conocimientos y habilidades, además de un acompañamiento profesional por nuestro equipo de asesores educativos especializados.


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