Diplomado en Metodología Cuantitativa Ciencias Biológicas
Diplomado en Metodología de la Investigación Cuantitativa para Ciencias Biológicas y de la Salud
Registro SEP: SEP-DUP-DVC-035-2022
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¡Tú puedes ser un agente de cambio!
"Es crucial seleccionar muestras representativas de la población objetivo. En ciencias biológicas y de la salud, esto puede implicar la selección de sujetos de estudio que sean representativos de la población que se desea investigar."
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"Es crucial seleccionar muestras representativas de la población objetivo. En ciencias biológicas y de la salud, esto puede implicar la selección de sujetos de estudio que sean representativos de la población que se desea investigar."
Es fundamental tener un buen entendimiento de los principios estadísticos y saber aplicar una variedad de técnicas estadísticas apropiadas para analizar datos cuantitativos en biología y salud. Esto incluye comprender conceptos como probabilidad, distribuciones de probabilidad, pruebas de hipótesis, análisis de regresión, entre otros.
Un entendimiento sólido de los principios biológicos y de salud es esencial para formular preguntas de investigación relevantes, interpretar los resultados y contextualizar los hallazgos en el campo respectivo.
5 generaciones de profesionales de la salud han formado parte de este diplomado
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Diseño de estudios de investigación.
Muestreo y tamaño de muestra
Análisis estadístico básico
Análisis avanzado de datos
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Evaluación de la calidad de la investigación
Ética en la investigación cuantitativa
4 Master Class
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Diseño y análisis de ensayos clínicos
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Vol. 1 Definición del proyecto de investigación
Vol. 2. Estructura de un proyecto de investigación cuantitativo
Vol. 3. Sistematización y técnicas de recolección de datos cuantitativos
Vol 4. Métodos de análisis de los datos cuantitativos
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Es fundamental tener un buen entendimiento de los principios estadísticos y saber aplicar una variedad de técnicas estadísticas apropiadas para analizar datos cuantitativos en biología y salud. Esto incluye comprender conceptos como probabilidad, distribuciones de probabilidad, pruebas de hipótesis, análisis de regresión, entre otros.
Capacidad de diseñar estudios de investigación sólidos, incluyendo la selección adecuada de métodos de muestreo, la determinación de variables relevantes, y la elección de diseños de investigación apropiados (como ensayos clínicos, estudios observacionales, estudios longitudinales, etc.).
Un entendimiento sólido de los principios biológicos y de salud es esencial para formular preguntas de investigación relevantes, interpretar los resultados y contextualizar los hallazgos en el campo respectivo.
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-Introducción a la investigación cuantitativa en ciencias biológicas y de la salud
-Diseño de estudios de investigación
-Muestreo y tamaño de muestra
-Análisis estadístico básico
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Fin
29 de marzo
Horario
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Inicio
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DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA PARA CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD
Registro SEP: SEP-DUP-DVC-035-2022
-
Objetivos
-Construir competencias para desarrollar los conocimientos teóricos, prácticos y de actualización para el desarrollo de productos de investigación, por medio de diversas herramientas metodológicas cuantitativas, con el fin de aplicar el conocimiento adquirido a la solución de problemas de carácter académico en ciencia biológicas y de la salud.
-
Dirigido a
-Doctores, maestros, o estudiantes de licenciatura con al menos 85% de créditos cursados, en áreas afines de las ciencias sociales, biológicas y de la salud con conocimientos y competencias básicas en metodología de la investigación.
-
Entregables
-Diploma con valor curricular avalado por la Secretaría de Educación Pública (120 horas).
(SEP-DUP-DVD-061-21)
Constancia por cada una de las cinco unidades.
-
Forma de trabajo
-El Diplomado consta de 120 horas, las cuáles están divididas en cinco unidades independientes. El 50% del diplomado se cursa en línea de manera asincrónica unidad por unidad.
-Todo el trabajo ser desarrolla en la Plataforma virtual del Instituto en Educación y Formación Profesional Integral con el seguimiento y apoyo de los docentes y tutores. Asimismo, se tiene acceso a diversos worshops (talleres) online, en vivo con especialistas en los que se consolidan los temas vistos en cada unidad.
Temario
Temario
-
Unidad 1. Definición del proyecto de investigación
-Introducción cuantitativa en áreas biológicas
-Investigación en salud
-Principios de la bioética de Beauchamp y Childress
-
Unidad 2. Estructura de un proyecto de investigación cuantitativo
-Planteamiento del problema
-Elaboración del marco teórico
-Variables
-Diseños de investigación
-Diseños de estrategia observacional
-
Unidad 3. Sistematización y técnicas de recolección de datos cuantitativos
-Población por análizar
-Tamaño de la muestra
-Técnicas de muestreo
-Técnicas de recolección y sistematización de datos
-Criterios metodológicos COSMIN
-
Unidad 4. Métodos de análisis de los datos cuantitativos
-Introducción al análisis de datos
-Estadística descriptiva
-Estadística inferencial
-
Unidad 5. Informe de resultados
-Criterios editoriales: normas
-Artículo científico
-Elaboración del artículo
-
Unidad 1. Principios de la investigación cualitativa
-Triangulación
-Generabilidad
-evaluación y refinamiento
-
Unidad 2. Técnicas de obtención de la información
-Estructura textual
-Métodos de tipo etnográfico
-Logística y procesos
-
Unidad 3. Métodos centrados en el significado
-Rigor analítico
-Relaciones logísticas
-Categorización
-
Unidad 4. Métodos centrados en el lenguaje
-Bases teóricos
-Recursos
-Sistema semiótico
-
Unidad 5. Métodos centrados en la experiencia
-Análisis y emergencia
-Credibilidad
-Supuestos teóricos
DOCENTES
Jorge Lozada Lechuga
Destacado investigador especializado en Metodología de la investigación y análisis de datos, adscrito a la Universidad Politécnica de Puebla. Con una sólida formación académica, el Dr, Lozada cuenta con estancias postdoctorales en áreas como la metodología de la investigación, la socioformación y la sociedad del conocimiento.
Es miembro investigador de reconocidas redes de investigación científica como, REDIEES, AILININ y RELAyN. Además, es investigador en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el nivel 1 y cuenta con el premio "Dr. Gerardo Torres", galardón que reconoce la excelencia y liderazgo en el campo de la investigación, donde ha publicado más de 20 artículos científicos en journals.
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Jorge Lozada Lechuga
Destacado investigador especializado en Metodología de la investigación y análisis de datos, adscrito a la Universidad Politécnica de Puebla. Con una sólida formación académica, el Dr, Lozada cuenta con estancias postdoctorales en áreas como la metodología de la investigación, la socioformación y la sociedad del conocimiento.
Es miembro investigador de reconocidas redes de investigación científica como, REDIEES, AILININ y RELAyN. Además, es investigador en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el nivel 1 y cuenta con el premio "Dr. Gerardo Torres", galardón que reconoce la excelencia y liderazgo en el campo de la investigación, donde ha publicado más de 20 artículos científicos en journals.
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Diploma con validez oficial ante la SEP
Con las firmas y candados de seguridad correspondientes
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Al concluir cada una de las unidades de cada diplomado, se hará entrega de una constancia por módulo que acredita haber adquirido los conocimientos de cada unidad temática
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Con reconocimiento internacional
e integración a tu perfil de LinkedIn que respalden tus habilidades y competencias
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Desarrollo de experiencias de aprendizaje
únicas y efectivas por investigadores expertos, especialistas en educación en línea y con las
competencias y habilidades más solicitadas en empresas, institutos de investigación, centros universitarios y de investigación adscritos a nuestras ofertas educativas.
Hemos desarrollado un
modelo educativo (AVANCE-ME) centrado en el estudiante con una aproximación neurodidáctica para generar experiencias de aprendizaje eficaces y flexibles, que desde distintos modos, por caminos diferentes y a través de medios diversos, permitan a las y los alumnos alcanzar el máximo logro de sus aprendizajes y competencias.
Nuestros sistemas de aprendizaje están anclados a
rutas de aprendizaje adecuadas para cada uno de nuestros alumnos, con indicadores de diagnóstico de
conocimientos y habilidades, además de un acompañamiento profesional por nuestro equipo de asesores educativos especializados.
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